Denný poriadok materskej školy je zostavený podľa  Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie  a je prispôsobený podmienkam  tried. Usporiadanie denných činností  je v kompetencii učiteliek. Predpokladá vyvážené striedanie spontánnych a riadených činností, deti sa nesmú preťažovať. V dennom poriadku sa striedajú tieto organizačné formy: hry a  činnosti podľa výberu detí,zdravotné cvičenia,  pobyt vonku, odpočinok, činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, stravovanie, stolovanie).

Pri striedaní denných činností rešpektujeme:

• pravidelnosť poskytnúť podmienky a priestor na spontánnu hru, eduk. aktivitu, pobyt vonku a zabezpečiť ich pravidelné opakovanie atď.), prirodzene, v súčasnej dobe je už prekonaný názor, že všetky organizačné formy budú v presne stanovenom čase ako aj s presným časovým vymedzením,
• dôslednosť umožniť dokončiť hru, príp. presunúť ju vytvorením podmienok na neskorší čas, dokončiť výchovno-vzdelávaciu činnosť,  viesť deti dôsledne  avšak citlivo k dodržiavaniu pravidiel slušného správania v akejkoľvek situácii,
• optimálny biorytmus umožniť pravidelnosť v činnostiach zabezpečujúcich životosprávu a odpočinku,
• bezstresové prostredie nenáhliť sa v realizácii hier a iných výchovno-vzdelávacích činností, znížiť hlučnosť v triede – používať primeranú hlasovú intenzitu bez zvyšovania hlasu, s optimálnou hlasovou moduláciou, primeranými neverbálnymi prejavmi.